यूएसएसआर में कौन शुल्क के लिए स्कूल गया, और उन्होंने हार्ड-कोर ट्रुंट्स के साथ कैसे व्यवहार किया

2024 लेखक: Richard Flannagan | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 00:06

सोवियत शिक्षा उच्च गुणवत्ता वाली, सस्ती और मुफ्त थी। लेकिन यूएसएसआर के शैक्षिक इतिहास में एक ऐसा दौर था जब वरिष्ठ स्कूल कक्षाओं में शिक्षा के लिए पैसे खर्च होते थे। इसी डिक्री को अक्टूबर 1940 के अंत में अपनाया गया था। और अगले वसंत में, सरकार, समाज में व्यवस्था को प्राथमिकता देते हुए, और भी आगे बढ़ गई। 1941 में, स्कूल अनुशासन का उल्लंघन करने के लिए आपराधिक दायित्व पर एक डिक्री लागू हुई। हिंसक अपराधियों को शैक्षणिक संस्थान से निष्कासित कर दिया गया था और सुधारात्मक श्रम के लिए मुकदमा चलाया जा सकता था।

ज़ारिस्ट के बाद की शिक्षा

युवा सोवियत राज्य निरक्षर श्रमिकों के अधिक से अधिक जनसमूह में tsarism से विरासत में मिला। अक्टूबर क्रांति से पहले साक्षर रूसियों की हिस्सेदारी मुश्किल से 30% से अधिक थी। प्राथमिक विद्यालय में, स्कूली उम्र के रूसी भाषी नागरिकों में से आधे से अधिक ने अध्ययन नहीं किया, जबकि अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के बच्चे, एक नियम के रूप में, स्कूल नहीं गए। बोल्शेविकों ने सामान्य शिक्षा स्कूल को लोगों के सांस्कृतिक स्तर को बढ़ाने का मुख्य साधन बनाया - प्राथमिक, सात वर्षीय और माध्यमिक। अक्टूबर सामाजिक क्रांति की समाप्ति के तुरंत बाद, नवगठित सरकार ने, अर्थव्यवस्था की स्थिति की गंभीरता के बावजूद, स्कूली शिक्षा के प्रसार के उपाय किए।

बाद में, सोवियत नागरिकों के शिक्षा के अधिकार को कानून और स्टालिनवादी संविधान में निहित किया गया था। राज्य ने सार्वभौमिक अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा, मुफ्त सात साल की शिक्षा, खुद को प्रतिष्ठित करने वालों के लिए राज्य छात्रवृत्ति की एक प्रणाली, निवास के क्षेत्र के आधार पर स्कूलों में शिक्षा, साथ ही साथ मुफ्त तकनीकी, उत्पादन के संगठन को सुनिश्चित किया। और श्रम समूहों में कृषि संबंधी प्रशिक्षण।

शिक्षा व्यवस्था पर बोझ

सीपीएसयू की केंद्रीय समिति (बी) के 8-10 साल के बच्चों के लिए, 4 कक्षाओं में अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा 1930-31 शैक्षणिक वर्ष से शुरू की गई थी। प्राथमिक विद्यालय में उपस्थित नहीं होने वाले किशोरों ने त्वरित 1-2 वर्षीय पाठ्यक्रम लिया। जो बच्चे प्राथमिक शिक्षा (प्रथम चरण का स्कूल) प्राप्त करने में कामयाब रहे, उनके लिए सात साल का स्कूल पूरा करना आवश्यक था। विद्यार्थियों के नामांकन में वृद्धि के साथ-साथ सरकारी खर्च भी बढ़ा। तो, १९२९-१९३० में। स्कूल को आवंटित राशि 1925-1926 शैक्षणिक वर्ष में समान निवेश से 10 गुना अधिक थी।

अधिक से अधिक नए स्कूल तीव्र गति से बनाए गए, परिणामस्वरूप, दो पांच साल की अवधि में, लगभग 40 हजार शैक्षणिक संस्थानों को संचालन में लाया गया। उसी समय, शिक्षण कर्मचारियों के प्रशिक्षण का विस्तार करना आवश्यक था। शिक्षकों और अन्य स्कूल कर्मचारियों को उच्च वेतन मिलना शुरू हुआ, जो अब शिक्षा के स्तर और वरिष्ठता पर निर्भर करता था। नतीजतन, 1933 की शुरुआत तक, प्राथमिक स्कूल की उम्र के लगभग 98% बच्चे नियमित रूप से कक्षाओं में भाग लेते थे, जिससे व्यापक निरक्षरता की समस्या हल हो गई।

स्कूली शिक्षा की लागत कितनी थी

1940 के पतन में, एक सरकारी फरमान सामने आया, जिसने देश में न केवल वरिष्ठ स्कूल कक्षाओं में, बल्कि तकनीकी स्कूलों और विश्वविद्यालयों में भी सशुल्क शिक्षा की शुरुआत की। छात्रों के लिए राज्य छात्रवृत्ति की गणना की प्रक्रिया भी बदल गई है। शिक्षा का भुगतान पूरे शैक्षणिक वर्ष के लिए एकमुश्त आधार पर किया जाता था। मॉस्को स्कूल में एक वर्ष की लागत 200 रूबल थी, जबकि प्रांतों में पढ़ना सस्ता था - 150 रूबल।मॉस्को और लेनिनग्राद विश्वविद्यालयों को चार सौ रूबल का भुगतान करना पड़ा, जबकि कीव या नोवोसिबिर्स्क में विश्वविद्यालयों की लागत 300 रूबल थी। वार्षिक भुगतान का आकार औसत मासिक आय के स्तर के बराबर था, जो 1940 में 331 रूबल के बराबर था।

इस तथ्य के बावजूद कि राशि शानदार नहीं थी, कई नागरिकों ने 7 वीं कक्षा के बाद अपनी पढ़ाई जारी रखने से इनकार कर दिया। उस समय, कई परिवार बड़े बने रहे, और माता-पिता को हर रूबल गिनने के लिए मजबूर होना पड़ा। कार्यदिवसों के लिए सामूहिक खेतों पर काम करने वाले ग्रामीणों के लिए, तीसरे स्तर की शिक्षा उनके लिए पूरी तरह से दुर्गम थी। एक साल के भीतर, ग्रेड 8-10 के स्नातकों के लिए नए भुगतान अभ्यास की संख्या काफी कम (50% की कमी) हो गई। हालाँकि, अधिमान्य श्रेणियां भी थीं। विकलांग बच्चों, अनाथालयों और पेंशनभोगियों ने मुफ्त शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार बरकरार रखा, लेकिन इस शर्त पर कि पेंशन ही आय का एकमात्र स्रोत है। नागरिक पायलटों के प्रशिक्षण के लिए सैन्य विशिष्टताओं और स्कूलों में प्रशिक्षण नि: शुल्क रहा।

विज्ञान में सफल छात्रों को भी वरीयता दी गई। जिन्होंने अपनी पढ़ाई के दौरान 2/3 उत्कृष्ट अंक अर्जित किए और बाकी कम से कम 4 ने अपनी पढ़ाई के लिए भुगतान नहीं किया। यह आदेश माध्यमिक विद्यालयों की कक्षाओं, तकनीकी विद्यालयों और उच्च शिक्षण संस्थानों से संबंधित है। माध्यमिक और उच्च संस्थानों में शिक्षा के पत्राचार और शाम के रूपों के लिए आधी राशि वसूल की जाती थी।

उद्देश्य और दंड

सार्वजनिक शिक्षा के रूप में सामाजिक लाभों की शुरूआत में राज्य की ताकतों द्वारा महारत हासिल करने का समय नहीं था, जिसने क्रांति, गृहयुद्ध के परिणामों को समाप्त कर दिया था और एक नए सैन्य खतरे के कगार पर था। इसलिए, वरिष्ठ स्कूल कक्षाओं में शिक्षा के लिए पर्याप्त शुल्क की शुरूआत एक मजबूर उपाय था। द्वितीय विश्व युद्ध छिड़ गया, भयानक देशभक्तिपूर्ण युद्ध पीठ में सांस ले रहा था, और सोवियत संघ ने अपनी सारी ताकत तैयारी में लगा दी। साथ ही, कोई भी अनिवार्य सार्वभौमिक शिक्षा की गंभीरता के बारे में नहीं भूला, अपने लोगों की मदद और समझ पर भरोसा करने का फैसला किया।

उस समय, ऐसा कदम न केवल वित्तीय दृष्टिकोण से, बल्कि एक अत्यंत तर्कसंगत समाधान की तरह दिखता था। सोवियत संघ को बड़ी संख्या में श्रमिकों की सख्त जरूरत थी, लेकिन उस समय बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधियों की भूमिका पृष्ठभूमि में फीकी पड़ गई। और चूंकि सैन्य शैक्षणिक संस्थान मुक्त रहे, सात साल के स्कूलों ने सैन्य अभिजात वर्ग के सोवियत रैंकों को फिर से भर दिया। युवा स्वेच्छा से उड़ान, पैदल सेना, टैंक स्कूलों में गए, जो आसन्न युद्ध की स्थितियों में बुद्धिमान थे। वैसे, श्रम भंडार को विनियमित करने के लिए एक और फरमान सामने आया है। यह शैक्षणिक संस्थानों में अनुशासन के लगातार उल्लंघन करने वालों और अनुपस्थिति के लिए आपराधिक दायित्व की शुरूआत से संबंधित है। यदि किसी छात्र को स्कूल से निकाल दिया जाता है, तो उसे जेल की स्थिति में एक वर्ष तक सुधारात्मक श्रम की धमकी दी जाती है।

खैर, कठिन छात्रों के लिए विशेष शैक्षणिक संस्थान बनाए गए। जिसमें सबसे सफल शिक्षक एंटोन मकारेंको बन गए, हालांकि उन्हें बार-बार कॉलोनी के नेतृत्व से हटा दिया गया था।