पाठ को समझाने के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण: जीव विज्ञान के शिक्षक ने एक जीवित डमी के रूप में काम किया
पाठ को समझाने के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण: जीव विज्ञान के शिक्षक ने एक जीवित डमी के रूप में काम किया

वीडियो: पाठ को समझाने के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण: जीव विज्ञान के शिक्षक ने एक जीवित डमी के रूप में काम किया

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Anonim
जीव विज्ञान शिक्षक दृश्यों का उपयोग करता है।
जीव विज्ञान शिक्षक दृश्यों का उपयोग करता है।

ग्रीन हार्ट, रेनवुड, डच स्कूल में जीव विज्ञान की शिक्षिका डेबी हेरकेन्स ने वास्तव में अपने विषय को रचनात्मक दृष्टिकोण से देखने का फैसला किया। वह टेबल पर खड़ी हो गई और अपने कपड़े उतार दिए। हालांकि, चीजें उतनी सरल नहीं होती जितनी वे प्रतीत होती है।

डेबी हेर्केन्स कक्षा के सामने मेज पर खड़ी है।
डेबी हेर्केन्स कक्षा के सामने मेज पर खड़ी है।

मेज पर चढ़कर, डेबी हेरकेन्स ने अपने पहने हुए ट्रैकसूट को उतार दिया, जिसके नीचे एक और सूट था - लोचदार, कपड़े पहने और नेत्रहीन एक व्यक्ति की मांसपेशियों की संरचना दिखा रहा था। इस बागे के नीचे एक और पोशाक थी, जो इस बार कंकाल के स्थान को दर्शाती है।

मानव संरचना की व्याख्या करने के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण।
मानव संरचना की व्याख्या करने के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण।

हेरकेन्स के अनुसार, उसे यह विचार तब आया जब उसने सड़क पर किसी को समान लेगिंग में चलते हुए देखा। घर पर, उसने उन्हें एक ऑनलाइन स्टोर में पाया। फिर उसने स्कूल के निदेशक के साथ अपने अभिनव विचार का समन्वय किया, और उसके बाद ही वह कक्षा के सामने एक जीवित पुतले के रूप में दिखाई दी। बच्चों को पाठ पसंद आया, अब वे पूछते हैं कि क्या उसने गलती से किसी अन्य विषय पर समान पाठ पढ़ा है।

कंकाल सूट।
कंकाल सूट।

रचनात्मक होना सीखना असामान्य नहीं है और निश्चित रूप से फायदेमंद है। उदाहरण के लिए, जापान में सर्जरी के संकाय में एक छात्र बनने के लिए, आपको पास होना चाहिए पूरी तरह से अकल्पनीय परीक्षण, जो पहली नज़र में दवा से बहुत जुड़े नहीं हैं। और अभी तक…

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